2020-12-09 2020-2021学年度第一学期第14周政治教研活动总结

2020-12-09 2020-2021学年度第一学期第14周化学教研总结

2020-12-09 2020-2021学年度第一学期第14周数学组教研总结

2020-12-09 2020-2021学年度第一学期第14周英语教研活动总结

2020-12-09 2020-2021学年度第一学期第14周物理教研组活动简讯

2020-12-09 2020-2021学年度第一学期第14周生物教研总结

2020-12-09 2020-2021学年度第一学期第14周地理教研总结

2020-11-30 落实“三新四行动” 课堂教研结硕果——第13周分层教研总结

2018-10-10 官湖高中教研组长职责

2017-03-15 语文兴趣的培养

2017-03-15 怎样上好一节精湛的微课

2017-03-15 教师备课的四个设计

2017-03-15 教育中表扬与鼓励之差别

2016-12-14 认识微课 拥抱微课

2016-12-14 课堂拿什么让学生快乐？

2016-11-04 好学比学好更重要

2016-11-04 课堂上出现意外情况的处理艺术

2016-11-04 关注孩子十个“学会”

2016-11-04 鼓励孩子多看闲书

2016-11-04 教师怎样自评一节课

2016-11-04 教师要善于锤炼教学语言

2016-11-04 教师要善于锤炼教学语言

2016-10-26 教育五项新标准（中国教师报 李炳亭）

2016-10-26 “问”的功夫

2016-10-26 教 学 生 想 学、敢 学、会 学

2016-10-26 提高课堂效率的三点、三线、三面、三体

2016-10-26 课堂提问要克服“六重六轻”

2016-10-26 “自主合作达标”---五有四度评课法

2016-10-26 一线教师对微课的思考：不仅仅是小视频那么简单

2016-10-26 浅谈方言与语文教学